L'Organizzazione
L’attività Scolastica inizia a settembre e termina a giugno
La Scuola segue il Calendario Scolastico stabilito dall’Ufficio Scolastico Regionale, che oltre a contenere l’inizio ed il termine delle lezioni definisce i periodi di vacanza. Eventuali modifiche a livello locale vengono deliberate in sede di Collegio Docenti ed approvate dal Consiglio di Amministrazione della Fondazione Luigi Porro quindi, consegnato annualmente alle famiglie.
La Scuola dell’Infanzia “Luigi Porro” si attiene al seguente orario giornaliero: dal lun. a ven. entrata dalle 8.30 alle 9.00 ed uscita dalle 15.15 alle 15.30.
Per i bambini e le bambine iscritti/e per la prima volta, si procede ad un graduale inserimento, previo accordo tra l’insegnante e i genitori, fino a raggiungere la frequenza a tempo pieno. E’ comunque necessario che per un breve periodo il/la bambino/a lasci la scuola prima del pranzo.
Per giustificate esigenze dei bambini o delle famiglie, previa richiesta scritta è possibile chiedere una modifica temporanea dell’orario.
Durante l’anno scolastico è prevista la possibilità di un’uscita intermedia, per giustificati motivi, esclusivamente dalle ore 13.15 alle ore 13.30, sentito il parere della Direzione e delle insegnanti di sezione e, comunque, previa compilazione apposito modulo.
La Scuola offre il servizio di pre-scuola dalle ore 7.30 alle ore 8.30
post-scuola dalle ore 15.30 alle ore 18.00 ( con uscita intermedia dalle 16.30 alle 16.45 prevista dal cancello di Largo Montessori)
Il servizio si prenota tramite adesione annuale.
Sezioni
Nella Scuola dell’Infanzia sono presenti cinque sezioni eterogenee composte da bambini di 3, 4 e 5 anni.
Le sezioni sono:
- SEZIONE ARANCIONE
- SEZIONE AZZURRA
- SEZIONE BLU
- SEZIONE GIALLA
- SEZIONE VERDE
Uscite Didattiche
La Scuola individua uscite didattiche corrispondenti alla programmazione educativa/didattica e che abbiano caratteristiche di qualità, privilegiando l’organizzazione delle uscite per più tipologie (naturalistiche, scientifiche, storiche, artistiche, ecc).
Le uscite didattiche sono stabilite annualmente in base alla progettazione didattica e approvate dal Consiglio di Amministrazione della Fondazione
Organi collegiali
Nella Scuola sono istituiti i seguenti Organi Collegiali:
IL COLLEGIO DELLE INSEGNANTI
E’ composto dai Docenti in servizio presso la Scuola ed è presieduto dalla Coordinatrice.
Il Collegio dei Docenti si riunisce:
per un confronto su eventuali problematiche sorte nelle Sezioni;
per un aggiornamento sulle nuove normative che vengono emanate dal Ministero della Pubblica Istruzione;
per definire la progettazione educativa e didattica;
per contestualizzare la valutazione e la verifica dell’azione educativa;
per organizzare le attività didattiche.
L’ASSEMBLEA DEI GENITORI
È costituita dai genitori e viene convocata dalla Coordinatrice in caso di necessità con preavviso di quindici giorni, con ordine del giorno affisso in bacheca.
L’assemblea per i nuovi iscritti viene convocata, con invito personale, nel mese di maggio dell’anno scolastico in corso.
LE RIUNIONI DI SEZIONE
Sono formate dai genitori di ciascuna Sezione. Si caratterizzano come un momento di dialogo e di confronto dove le insegnanti affrontano argomenti, aspetti e scelte educative.
IL CONSIGLIO DI INTERSEZIONE
È presieduto dalla Coordinatrice che ne stabilisce la convocazione, dai Docenti, dai genitori eletti come rappresentanti delle Sezioni.
Scopo della convocazione del Consiglio di Intersezione è quello di:
organizzare la collaborazione alle attività e alla realizzazione delle iniziative;
vivere un momento di confronto, di comunicazione e di relazione.
COLLOQUI INDIVIDUALI
Hanno lo scopo di mantenere una stretta relazione tra Docenti e famiglie dei bambini. Sono perciò organizzati per i nuovi iscritti prima dell’inizio dell’anno scolastico, con la presenza della Coordinatrice (la presenza è richiesta per tutti dalla Presidenza della Scuola) e durante l’anno, su richiesta dei genitori e/o dei Docenti, secondo modi e tempi da concordare. Alla fine del triennio, per i genitori che ne fanno richiesta, è possibile prevedere un colloquio con l’insegnante della Scuola dell’Infanzia, con la presenza della Coordinatrice.
Giornata Scolatica
L’organizzazione della giornata educativa e didattica tiene conto delle esigenze e delle età dei bambini.
La giornata prevede alcuni momenti definiti di routine – accoglienza, igiene e cura personale, pranzo, relax, saluto e ricongiungimento con il genitore – che si ripetono quotidianamente e che scandiscono il ritmo garantendo al bambino sicurezza e serenità.
Le routine sono interconnesse con le proposte del progetto didattico, grazie alle quali i bambini possono sperimentare, conoscere, imparare, con l’aiuto e la regia educativa dell’adulto che prepara gli ambienti stimolando la curiosità dei bambini in un contesto di continua relazione.
07.30 – 08.30 | PRE SCUOLA
Per i bambini iscritti con la presenza di una educatrice.
08.30 – 09.00 | ACCOGLIENZA
L’accoglienza dei bambini avviene in sezione, i bambini scelgono liberamente che gioco fare e con chi condividerlo.
09.00 – 10.00 | ROUTINE E GIOCO LIBERO
È il momento di formazione del gruppo e di avvio della giornata insieme. Routine e gioco libero sono momenti preziosi per i bambini, permettono di confrontarsi, socializzare, mettersi alla prova.
10.00 – 11.15 | ATTIVITÀ IN SEZIONE
Ogni gruppo si dedica alle proprie progettualità in sezione, in spazi comuni o all’esterno.
11.15 – 12.00 | CURA DI SÉ
I bambini mettono in campo diverse competenze ed autonomie: dal riordino degli spazi dopo l’attività, alla cura della propria igiene, all’allestimento dello spazio per il pranzo.
12.00 – 13.00 | PRANZO
Momento importante di autonomia e socializzazione. Il pranzo diventa occasione di dialogo e maggiore conoscenza reciproca. Il bambino è invitato ad assaggiare e vivere insieme agli amici questo momento.
13.00 – 14.00 | GIOCO LIBERO
I bambini giocano liberamente con i compagni. Ogni qualvolta sia possibile l’attività si svolge all’aperto.
14.00-15.00 | ATTIVITÀ IN SEZIONE
Si proseguono le attività iniziate durante la mattinata oppure se ne propongono di nuove.
15.00-15.15 | RIORDINO E SALUTI
Il riordino è un momento di collaborazione e autonomia.
15.15-15.30 | RICONGIUNGIMENTO
È un momento significativo per il ricongiungimento bambino – genitore o figura familiare, è occasione di breve scambio con l’insegnante sull’esperienza vissuta dal bambino nella giornata.
15.30-18.00 | POST-SCUOLA
Per i bambini iscritti con la presenza di una educatrice. È prevista una merenda.
